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北京航空航天大学申请增列会计硕士专业学位(MPAcc)授权点论证报告

北京航空航天大学研究生院
2014-02-20
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一、申请增列会计硕士专业学位(MPAcc

授权点论证报告

(一)项目背景与人才需求

为适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要,健全和完善国家高层次会计人才培养体系,建设高素质、应用型的会计人才队伍,国务院学位委员会于200312月决定设置会计硕士专业学位。截至到2013年,全国共有107个单位获准开展会计硕士专业学位教育,累计招生3万余人。经过十余年发展,会计硕士专业学位项目获得了学生及社会各界的一致认可,已成为中国专业学位教育体系中的品牌项目,很多大型企业和政府机构都将攻读会计硕士专业学位作为选拔和培养高层次管理人才的重要途径。

目前,在我国会计从业人员中,具有研究生以上学历的不足0.5%。高层次会计人才的缺乏,严重影响着我国企业的可持续发展。为落实人才强国战略,全面提升会计人才工作总体水平,财政部于2010年制定了《会计行业中长期人才发展规划(2010-2020年)》,将以会计硕士专业学位教育为主体的应用型高级会计学科建设工程列入会计人才队伍建设的六项重大工程之一,明确提出进一步加大应用型高层次会计人才培养,扎实推进会计硕士专业学位教育改革,确立我国会计人才竞争优势,建设国际一流会计人才队伍。

近年来,北京航空航天大学积极推进产学研一体化,与地方政府、航空航天骨干企业及科研院所建立协同创新战略联盟,围绕空天信特色优势领域,通过与大型企业集团的深度合作、全面协同。除将科研优势和创新能力转化为服务行业和区域发展的现实生产力以外,为航空航天骨干企业和地方政府着力培养造就一批具有国际视野、知识结构优化、实践经验丰富、创新能力突出、职业道德高尚的高层次会计人才也是学校未来发展的重要战略举措??萍冀饺招略乱?,知识经济方兴未艾,会计人才在经济社会发展中的基础性、战略性、关键性作用更加凸显,为我国大中型企业特别是航空航天骨干企业培养高素质会计人才具有较强的时代紧迫性,北京航空航天大学经济管理学院依托管理科学与工程国家一级重点学科和全国MBA教育综合改革试点院校优势特色申请增列会计硕士专业学位具有重要的现实意义。

(二)培养方案与招生计划

1.培养目标

我?;峒扑妒孔ㄒ笛唤逃荚谂嘌视ξ夜缁嶂饕迨谐【梅⒄购途萌蚧男枰?,具备良好的政治思想素质和高尚的会计职业道德素养,系统掌握现代会计学基本理论及相关领域的知识和技能,具有开阔的国际视野、较强的专业实战能力、能够创造性的适应大中型企业、政府事业等决策部门需要的应用型高级会计专门人才。

2.招生计划

基于目前国内高层次会计人才紧缺的现状,参照北京地区12所高校及科研院所近3年会计硕士的招生情况,结合北京航空航天大学经济管理学院已有专业学位招生培养实践,我校未来3年招生计划如下:2015年拟招收全日制会计硕士20名;2016年拟招收全日制会计硕士30名;2017年拟招收全日制会计硕士50名。具体的招生人数将会根据上一年报考人数及招生情况实施动态调整。

结合全日制会计硕士培养经验,根据社会和企业实际需求,在获得国务院学位办批准后,我们未来将进一步招收在职人员会计硕士,预计年招生人数大体为50-100名。

3.培养方案

结合我校管理科学工程与工商管理学科特色和优势,会计硕士专业学位主要设置“财务会计与信息化”和“公司理财与资本运营”两个研究专业方向,并根据专业方向开设相应的特色课程。

我?;峒扑妒孔ㄒ笛豢纬躺柚冒ê诵目?、必修课、选修课和实践课,四方面共同组成会计硕士专业学位的课程体系。在规定的学习年限内,会计硕士研究生必须累计修满42学分。

其中:核心课22学分,主要包括以下课程:

英语(3学分)

中国特色社会主义与宏观经济政策(2学分)

统计分析与应用(2学分)

管理经济学(3学分)

高级财务会计理论与实务(3学分)

高级财务管理理论与实务(3学分)

高级管理会计理论与实务(3学分)

高级审计理论与实务(3学分)

专业必修课8学分,主要包括以下课程:

管理信息系统(2学分)

财务报表分析(2学分)

证券投资分析(2学分)

税收筹划(2学分)

专业选修课至少6学分,可以从下列课程中任?。?/span>

商业伦理与会计职业道德(2学分)

会计信息系统(2学分)

资本运营(2学分)

金融市场与金融工具(2学分)

业绩评价与激励机制(2学分)

内部控制与风险管理(2学分)

政府与非营利组织会计(2学分)

经济责任审计(2学分)

Excel在投资理财中的应用(2学分)

决策与商务智能系统(2学分)

此外,我校为硕士研究生、MBA开设的其他课程均可以作为任意选修课。

实践课6学分,主要包括知行论坛(2学分)以及社会实践(4学分)。

4.培养方式

我?;峒扑妒孔ㄒ笛慌嘌绞椒治罩坪头侨罩屏街?。其中,全日制学制为2年,最长不得超过4年;非全日制为2.5年,最长不得超过4年。非全日制一般为周末授课。采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

我?;峒扑妒孔ㄒ笛皇敌?/span>双导师制。校内导师作为研究生培养的第一责任人,负责研究生的全面指导工作;校外导师负责指导研究生的实践环节,为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动,并协助指导研究生完成学位论文。

(三)优势与质量保障条件

1.雄厚的师资力量

北京航空航天大学是国家211工程985设的重点高校,2013年入选首2011计划国家协同创新中心,目前已跻身国内高水平大学的第一方阵。北京航空航天大学经济管理学院始于1956年成立的航空工程经济系,是中国理工科大学中最早成立的管理类院系之一,1999年更名为经济管理学院。目前,学院设有7个系,2个省部级重点实验室,6个博士学位授权点,1个博士后流动站,11个硕士学位授权点,6个专业硕士学位授权点,以及9个本科专业。学院教师队伍中拥有长江学者特聘教授1名,长江学者讲座教授1名,国家杰出青年科学基金获得者2名,国家优秀青年基金获得者1名,新世纪百千万人才工程国家级人选2名,新(跨)世纪优秀人才10名,全国会计领军(后备)人才1名,全国优秀博士学位论文指导教师(含提名)3名,国家优秀博士学位论文获得者(含提名)4名,国家自然科学基金委创新研究群体1个。

目前,经济管理学院拥有20余位会计硕士专业学位专任教师,任课教师中80%以上具有博士学位,超过85%有过国外留学、进修和国际合作研究经历,他们在工商管理、管理科学与工程以及应用经济学等领域取得的研究成果,是采用多学科训练方法来提高会计硕士学生经济管理综合素质的根本保障。此外,学院还聘请了一大批造诣深厚和富有实际管理经验的专家学者和企业高管作为学院的名誉教授、特聘教授、兼职教授和长短期访问教授。

2.先进的教学模式

经济管理学院会计硕士专业学位项目的主力课程均为学生专门设计,力求通过理论和实务之间、沟通性训练和分析性训练、个人创意与团队合作之间的平衡使学生得到多方位的提高。依托行业资源和学科优势,以案例教学、实验教学、实践教学为突破口,打造一案两实教学模式,充分激发学生的学习热情和提高学习效果。

1)案例教学

经济管理学院目前已经形成案例开发与案例研究并重、教师与学生共同参与、团队聚力开发研讨、国际高水平合作的良性循环氛围。全国“百篇优秀管理案例”评选连续3年(2011年、2012年、2013年)获得最高篇数5篇,四届获奖总数排名全国第三;2012年和2013年连续2篇案例荣获清华大学“麦克法兰案例奖”;目前,已有2篇案例入选毅伟案例库。

2)实验教学

经济管理学院目前拥有“复杂系统分析与管理决策教育部重点实验室”、“城市运行应急保障模拟技术北京市重点实验室”2个省部级重点实验室,倾力打造财务信息化实验室、行为和人因工程实验室、先进管理技术实验室、沙盘模拟实验室、智能信息与金融创新实验室等5大实验平台,并且以实验教学为基础,依靠学院信息系统与信息管理特色,培养学生执行能力、实践能力和创新能力。

3)实践教学

经济管理学院将实践教学融入会计硕士专业学位培养的全过程,即课程教学有实践内容、师资队伍有实战专家、过程培养有实践环节、论文考核有实践应用”。通过开展校企课题合作,依托行业和资源优势,建立20余家实习实践基地,每年组织数批学生到企业参观实习和定期实践。

3.丰富的资源平台

经济管理学院会计硕士专业学位项目秉承学院开放办学的思想,与国内外会计界、金融界和企业界保持紧密广泛的合作和联系,将不定期邀请国内外专家学者、航空航天等央企高管及金融业内精英为学院开设高端讲座、知行论坛列专题讲座,每年定期举办年会,为学生提供与企业高管多样的对话和交流机会。

经济管理学院先后与加拿大约克大学、意大利米兰理工大学、台湾科技大学等10余所海外大学开展合作交流,打造针对会计硕士的海外交流、交换项目,扩展学生国际视野,提升学生国际竞争力。

以经济管理学院职业发展中心为依托,通过各种形式对会计硕士学生开展个性化、专门化、系统化的职业发展辅导和就业指导,帮助学生达到既具有挑战性又具有现实性的职业目标,并同时提高学生在职场的综合素质和求职技巧,以加强学生在职业发展方面的竞争力。

(四)行(企)业合作

近年来,经济管理学院围绕学校“建设空天信融合特色的世界一流大学”战略目标,紧紧抓住创新型国家建设和全面振兴国防科技工业的战略机遇,以学术研究带动应用研究,加快学术成果的应用转化,年均横向课题科研经费超过千万元。在航空、航天、信息领域不断加强与大中型企业深入合作,先后与中国航空工业集团公司、中国航天科技集团公司、中国航天科工集团公司、大唐电信科技股份有限公司、中国人寿保险股份有限公司、玛氏食品(中国)有限公司、北京二商集团、北京燕京啤酒集团公司、北京可口可乐饮料有限公司、北京现代汽车有限公司等20余家大中型企业和金融机构建立战略合作,每年定期安排学生到上述企业进行专业实习,特别优秀学生毕业后将优先推荐到上述企业就业。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、申请增列会计硕士专业学位(MPAcc

授权点培养方案

(一)培养目标

我?;峒扑妒孔ㄒ笛唤逃呐嘌勘晔牵罕斜本┖娇蘸?/span>天大学“德才兼备,知行合一”的校训,培养适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要,具备良好的政治思想素质和高尚的会计职业道德素养,系统掌握现代会计学基本理论及相关领域的知识和技能,具有开阔的国际视野、较强的专业实战能力、能够创造性的适应大中型企业、政府事业等决策部门需要的应用型高级会计专门人才?;疽笪?/span>

1.具有良好职业道德、进取精神和创新意识,具有良好的道德品质和学术修养,身心健康。

2.具有较强的业务能力,能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。

3.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。

4.熟练掌握和运用一门外国语,能够熟练阅读专业文献、并具备一定的听说与写作能力。

(二)学制和培养方式

我?;峒扑妒孔ㄒ笛慌嘌绞椒治罩坪头侨罩屏街?。其中,全日制学制为2年,最长不得超过4年;非全日制为2.5年,最长不得超过4年。非全日制一般为周末授课。采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

我?;峒扑妒孔ㄒ笛皇敌?ldquo;双导师”制。校内导师作为研究生培养的第一责任人,负责研究生的全面指导工作;校外导师负责指导研究生的实践环节,为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动,并协助指导研究生完成学位论文。

主要特色和创新:

1)在保证培养质量的前提下,采取灵活多样的培养方式。教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和实习等多种形式;教学方式鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例,注重理论联系实际,强调培养学生分析和解决实际问题的能力。

2)聘请有实践经验的专家学者、企业高管和政府官员开设讲座或承担部分课程。

3)课程考评方式要综合评定学生的学习成绩,包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、调研报告、专题报告等部分,授课教师可根据具体课程特点自由选择并组合。

4)教学内容体现“学以致用”的特色,加强实践环节的教学,且重视和加强政治思想素质和职业道德的培养,其中实践教学时间原则上不少于1学期,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

(三)课程设置及学分

根据全国会计专业学位研究生教育指导委员会《会计硕士专业学位研究生参考性培养方案》的意见和精神,我?;峒扑妒垦芯可诠娑ǖ难澳晗弈诒匦肜奂菩蘼?/span>42学分,其中:核心课22学分,必修课8学分,选修课不少于6学分和实践课6学分。具体的课程设置见表1。

1:课程设置

课程

类别

课程

编号

课程名称

学时

学分

授课学期

I

II

III

IV

 

 

 

 

英语

48

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中国特色社会主义与宏观经济政策

32

2

2

 

 

统计分析与应用

32

2

2

 

 

管理经济学

48

3

2

 

 

高级财务会计理论与实务

48

3

3

 

 

高级财务管理理论与实务

48

3

3

 

 

高级管理会计理论与实务

48

3

 

3

 

高级审计理论与实务

48

3

 

3

 

核心课小计:

 

22

 

 

 

管理信息系统

32

2

2

 

 

财务报表分析

32

2

2

 

 

证券投资分析

32

2

2

 

 

税收筹划

32

2

 

2

 

必修课小计:

 

8

 

 

 

 

 

 

 

会计信息系统

32

2

 

2

 

商业伦理与会计职业道德

32

2

 

2

 

资本运营

32

2

 

2

 

金融市场与金融工具

32

2

 

2

 

业绩评价与激励机制

32

2

 

2

 

内部控制与风险管理

32

2

 

2

 

政府与非营利组织会计

32

2

 

2

 

经济责任审计

32

2

 

2

 

Excel在投资理财中的应用

32

2

 

2

 

决策与商务智能系统

32

2

 

2

 

我校为硕士研究生、MBA开设的其他课程均可以作为任意选修课

 

选修课小计(不少于):

 

6

 

 

 

知行论坛——会计与财务名家讲座

32

2

 

 

 

集中或分散社会实践

 

4

 

 

 

实践课小计:

 

6

 

 

总学分总计:

 

42

 

 

                   

(四)实习实践

除了在课堂上组织学生参加教学实践外,还要根据教学需要建立若干实习基地?;峒扑妒孔ㄒ笛谎诙疗诩?,可以利用寒暑期和第3学期到大中型企业、会计师事务所等单位参观访问、实习实践,提升学生专业判断能力和分析解决问题能力。

全日制学生在读期间必须保证不少于6个月的实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式,学生应提交实践计划,撰写实践总结报告,通过后获得相应的学分,以此作为授予学位的重要依据。具有3年以上财务、会计、审计相关专业工作经验的学生,可以通过提交专业实务工作总结等方式,获得相应实践课学分。

鼓励会计硕士专业学位学生参加企业管理挑战赛、案例大赛、创业大赛、项目实战等创业实践活动,培养创新创业精神和团队合作能力。

(五)学位论文

论文选题应体现专业学位特点,突出学以致用,注重解决实际问题。学位论文应体现学生运用会计学科及相关学科的理论、知识、方法,分析和解决会计实际问题的能力,具有创新和实用价值。论文形式上可以是案例研究、调查研究报告、企业诊断报告以及专题研究。论文写作应当规范,论文字数一般不少于2万字。

1)为确保学位论文的质量,研究生应在导师的指导下,通过查阅文献、收集资料和调查研究确定论文选题,并形成开题报告。论文选题工作一般应在第2学年末举行开题报告会。首次开题未通过者,应在6个月内补作。通过开题报告后,才能进行论文写作。由于特殊原因需对论文题目做出重大调整的,须经过必要程序并相应延迟答辩时间。

2)学位论文中期检查由学院负责,检查小组对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题,与预期目标的差距等进行中期检查考核。对存在的问题,提出解决的措施或要求。中期检查安排在每年的3月下旬或9月下旬进行。

3)所有申请答辩学生必须经过严格的学位论文学术不端行为检测和学位论文“双盲”评审,通过后方可进入论文答辩阶段。学位论文答辩的条件、要求及程序规则等按北京航空航天大学经济管理学院的有关规定进行。

(六)学位授予

学生修满规定学分,达到相关要求,准予毕业,并颁发会计硕士研究生毕业证书;达到毕业条件的研究生,其学位论文通过论文答辩和学校学位委员会的评审,由北京航空航天大学授予会计硕士专业学位。

(七)就业去向

毕业生可以胜任各类金融机构、工商企业、会计师事务所以及政府部门的财务、会计、审计业务及其他相关管理工作的高级会计专门人才。毕业生也可以选择报考本专业或相关专业博士研究生继续深造,成为财务与会计领域的研究型人才。

 

 

北京航空航天大学2014年增列会计硕士专业学位授权点申请表

 

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